Появление грамотности на Руси
В современном обществе имеет огромное значение образование и грамотность населения. В 21 веке каждый человек имеет возможность получить основное и профессиональное образование. Государство уделяет особое внимание развитию различных направлений в области образования и науки. В наше время различают несколько уровней образования: основное, среднее, начальное профессиональное, среднее профессиональное, высшее, второе высшее, аспирантура, магистратура. Но обучение грамотности всего населения стало доступно только в 20 веке, до этого периода образование могли получить только знатные особы. А первыми самыми грамотными и просвещенными людьми среди всего населения со времен Древней Руси были только монахи и священнослужители.
Грамотность появилась еще со времен создания Древней Руси в IX веке. Об этом свидетельствуют археологические находки. Согласно историческим данным, славянская азбука была создана в IX-X веках византийскими монахами Кириллом и Мефодием. Сперва, в Древней Руси использовали глаголицу, но вследствие смешения греческого и глаголического алфавита появилась кириллица. Так появилась славянская азбука.
Первыми грамотности учились монахи в монастырях, которые писали исторические летописи, переписывали книги, переводили иностранные книги. Наши предки пользовались подручными средствами для письменности: берестяные грамоты, вощеные дощечки, иконы, ремесленные изделия. Одной из первых летописей Древней Руси принято считать «Повесть временных лет». Эта летопись была написана монахом Киево-Печерского монастыря Нестором в XII веке, поэтому есть еще одно название «Несторова летопись». До наших дней сохранилось немного литературных памятников Древней Руси.
Широкое распространение грамотности началось после крещения Руси. Принято считать, что грамотность и образование на Руси появились при правлении князя Владимира и князя Ярослава Мудрого, которые создали первые образовательные учреждения. Первая школа была открыта в 988 году в Киеве князем Владимиром, который распорядился собирать лучших детей для книжного образования. Называлась она «Книжное учение». По данным летописи, обучение в этой школе проходили примерно 300 мальчиков со всей Древней Руси. Главной задачей образования было развитие христианского просвещенного общества и вытеснение язычества. Стиль преподавания различным предметам был заимствован у государств с православной христианской верой, приглашались византийские, греческие и болгарские учителя.
Вторая школа была создана в Новгороде Ярославом Мудрым в 1030 году.Благодаря этой школе в Новгороде было открыто крупное книгохранилище.
Благодаря деятельности двух великих князей Владимира и Ярослава образовательная реформа в Древней Руси имела положительное влияние на развитие нашей страны. Крещение Руси стало одним из самых важных и значимых исторических событий, которое способствовало развитию образовательной системы, потому что стали строить православные храмы, а при них создавать монастырские школы.
После смерти Ярослава Мудрого его сын Всеволод также уделял образовательной системе особое внимание. Сам Всеволод, благодаря этой реформе, был образованным и грамотным человеком, владел пятью иностранными языками. В 1086 году он стал основателем первого женского училища в Киеве при Андреевском монастыре, в котором обучались девушки из богатых семей. В последствии, дочь князя Всеволода – Анна обучалась здесь грамотности и возглавляла это училище.
Образовательные школы при монастырях открывались и в других городах Древней Руси: Полоцк, Муром, Суздаль, Владимир. Так в 1143 году Ефросиния Полоцкая открыла женское монастырское училище в городе Полоцк. Помимо женщин обучение в Полоцком училище проходили и мужчины, одним из учеников этого заведения был блаженный Авраамий Смоленский.
Одним из выдающихся образованных личностей в Древней Руси был Владимир Мономах, который был не только правителем Древнерусского государства, но и писателем. Одним из важнейших его произведений стала книга «Поучение» или «Завещание Владимира Мономаха детям», написанное в XIIвеке. В этом произведении изложены факты светской жизни князя Владимира и его советы своим потомкам, каким должен быть великий правитель Древней Руси.
Еще одним важным произведением времен Древней Руси является «Слово о полку Игореве», написанный, предположительно в XIIвеке. Автор этого произведения не известен. В данном произведении описаны исторические факты похода князя Игоря Святославовича на половцев в 1185 году.
Со временем стали открываться школы при приходах и церквях в различных городах по всей Руси, что говорит о развитии грамотности по всей стране среди населения.
Благодаря тому, что грамотность населения возросла еще во времена Древней Руси, по найденным археологическим летописям ученые смогли восстановить хронологию исторического развития нашего государства. Образование стало играть важную роль в развитии Древней Руси во времена всех правителей.
При царе Иване Грозном был составлен исторический документ «Стоглав», на основании которого ученые отметили сохранение высокого уровня образования со времен основания Древнерусского государства по XVIвек, несмотря на татаро-монгольское иго. Хотя во время татаро-монгольского нашествия Русь претерпела упадок и торможение развития, но православные священнослужители продолжали обучение при монастырях. Впоследствии центром книгописания на Руси стала Москва, здесь было создано самое главное и крупное книгохранилище Руси.
После XV века образовательные учреждения стали появляться не только при монастырях, но стали открывать частные школы для населения высших сословий.
Образование для простых крестьян стало доступно только в XIXвеке при правлении Николая I. Для детей крестьян были открыты приходские школы, которые стали называть воскресными школами. Только после Революции 1917 года у населения различных социальных уровней появилась возможность обучаться в учебных заведениях.